第40章 照顾小孩,分班分工

韩悠宁把筷子和碗换到一只手拿着,接过这张纸打开,里面有20个人名。

其后登记的是年龄、家人信息和家庭住址。

李非凡:“韩老师,你先看着,具体上什么课因地制宜,你和我家那口子商量。我找陆老弟说说话。”

“我去找她们商量一下。”韩悠宁点点头,“小虎,咱们去找洲洲弟弟玩好不好?”

她在纸张上瞧见了好几个熟悉的名字,都是她曾经的学生。

沈子鸿、游冠杰、游映佳。

小区里她只有这三个学生,这三个学生也都活了下来。

挺好。

韩悠宁抬头望天,也不知道其他人都怎么样了。

小虎伸手去拿碗,一触即回,“烫。”

他求助地看向韩悠宁。

韩悠宁把纸揣回包里,替他端起碗,“跟着妈妈,不许乱跑。”

“嗯。”小虎点头。

进了屋,沙发上已经坐着周月瑶、马芸淑和潘意秋三个人,陈萱抱着李鸣洲在喂饭。

“小虎,自己去吃饭饭,妈妈和周阿姨他们说事情。”韩悠宁说完,自己把粥端着没放手。

小虎“哦”了一声自己就站到碗前拿勺子开始吃。

周月瑶见状没说话,从小屋中拖出张小凳子放在韩悠宁身边,“两手都端着饭碗,你怎么吃饭?放这。”

韩悠宁谢过,安置好小虎后,便直奔主题。

她这碗粥太烫,一时半会喝不完,倒不如快点聊完了再吃。

“关于课程,我来的路上想了一下,李总说要因地制宜,语文的话,就保留识字,一周再加一节阅读课,就当是放松了。”

她突然聊起这个话题,几人也没了闲谈的心思。

“照你这个意思,我这个美术课那不是根本都没必要上了吗?”潘意秋反唇相驳。

“17个孩子,年纪从2岁跨度大到16岁,还要按照之前的课程来,根本就不可能。”

“与其把时间浪费在次重要的内容上,不如教大家一些更能增加生存能力的内容。”

韩悠宁说完,补了一句,“当然,一切都看周姐的意思。”

“每一节课都是人类文化的瑰宝,不趁他们小的时候教,等大了他们哪还有时间去学?你这是对孩子们的未来不负责任。”

潘意秋言辞振振。

韩悠宁只是轻轻一笑,头一偏,不再多言。

她懒得和蠢货争辩。

“你的想法呢?”周月瑶问马芸淑,“我大学毕业后就没上过班,你们有什么想法还是要多交流。”

马芸淑:“我支持韩老师的想法。虽然我是一个英语老师,但是我还是想说,英语的话就先不教了吧。换成别的,更有实用价值一些的课程。”

“你们两个都是串通好了的!”潘意秋叫道。

“唉,不要这么说,大家是在讨论,畅所欲言。潘意秋,你控制一下。”周月瑶神情淡淡,直言不讳。

潘意秋憋气,坐在沙发上不敢再发脾气。

周月瑶:“韩老师,你有什么想法接着说。”

韩悠宁笑道:“我能有什么想法?就是瞎想的,还得听周姐安排。”

周月瑶又看向马芸淑,得到否定答案后这才说道:

“老李和我商量过了,8岁以下的孩子,文化课只保留语文和数学,语文以识字课为主,数学以简单计算为主,每周额外加一节兴趣课,地理和历史轮换。”

“8岁到12岁,上午学习生存课,下午增加战斗课,以培训战斗力为主。”

“12-16岁的孩子,上午学习技能课,下午学习劳动课,参与轻体力劳动。”

“16岁及以上的孩子,上午参与技能课学习,下午参与体力劳动,具体是轻体力劳动还是重体力劳动,由孩子自己选择。”

敢情他们两口子都想好了?

那还问什么?

是在探查他们的意见?

韩悠宁一挑眉,没做声。

潘意秋想要说什么,又闭上了嘴。

果然,下一秒就听见了周月瑶的重点。

“17个孩子,3位老人。”

“老人家年过70,目前还没有发现失去行动能力的人,所以老人这方面就不派人手去照顾了。”

“我们要面对的就是17个年纪各异的孩子。”

“老李和我说了,5岁以下的孩子有3个,算作一个班,不专门派人去照顾,谁没课谁负责。”

“5岁到8岁的孩子也有4个,由韩老师负责,语文和数学你一个人上课,没问题吧?”